www.pku.edu.cn/news/xiao_kan/ 2003年 4月 16日 |
报考大学，对绝大多数考生、家长都是一个全新的、困难的决策。 全新是因为对考生和家长来说，高考都是第一次，而且极有可能是唯一的一次。报考大学为什么又是一个困难的决策呢？原因可能在以下几个方面：首先，这个决策对考生未来的人生、事业发展有相当大的影响；其次，鉴于我们目前的实际情况，绝大多数考生、家长甚至社会公众不大可能对大学、专业有真正充分的了解；第三，高考之中存在很多不确定性因素。面对以上种种的困难，考生、家长还不得不在有限时间内做出无法回避的决策，这就是所谓难上加难。 根据本人多年来从事招生、报考咨询工作的一点体会，针对以上情况，特建议如下： 一是"稳"的原则。高考是非常实事求是的，什么样水平的学生进入什么样层次的学校是一般规律。期望超水平发挥，或害怕严重失常等小概率事件的发生都是不够理性的。因此，在当前总复习的冲刺阶段，要力求稳定，让自己的成绩，甚至训练自己的应考心态逐渐稳定到一个基本可以接受的范围之内。切忌大起大落。"稳"的另外一层含义是要冷静地梳理、思考自己的学业状态。能够顺藤摸瓜，将各门学科的知识结构化，这就是所谓读书"由厚到薄"的过程。通过提炼主干，将知识连成线，形成面。这样既能够把杂乱无章的知识条理化，又能够通过条理化，检查、发现自己对每个知识点以及知识点之间联系掌握的程度，做到心中有数，避免慌乱。在此基础上，才能够合理制定下一步的计划，尤其是时间分配计划。 "稳"保证考生对自己的学习情况有一个科学、实际的估计，这是报考的前提与基础。模拟考试就象体温计，考生的实际学业水平就是体温。对忽高忽低的体温，精确的体温计必然反映的是一个忽高忽低的结果。对于这样一个忽高忽低的结果，任何人都难以做出一个合理的决策。这种成绩忽高忽低的情况，根据我个人的观察与经验，对于考生进入高考考场的心态稳定也是十分不利的。 达到比较理想的"稳"的状态的标志是：考生本人能够准确而自信地定位自己在学校的名次与水平，只有这样，考生才有了自己的"定海神针"。 二是"准"的原则。如何根据对自己成绩的比较准确的估计（"稳"），报考适合自己的学校？这里面，"准"很关键。一般而言，"准"有两层含义。一层是自己的成绩与报考学校可能的分数线，甚至专业的分数要求是否匹配？很多考生、家长都把注意力集中在这个问题上面，现在进行的高考咨询也主要关注和解决这个问题。这方面，信息是关键。第一手的信息来自考生所在的中学，尤其是高分考生比较集中的中学。例如，报考北京大学，考生除了需要了解本学校过去两、三年考入北大的学生人数、名次之外，还要了解本学校同期考入与北大同一个层次的学校的学生人数、名次，这样才能够有一个比较准确、全面的估计。这里，要着重谈一下"准"的第二层含义，那就是如何进入一个更加适合考生自身特点的学校和专业学习。对于报考如北京大学这样一个在国内高等教育领域内有着特殊地位的学校尤其不能忽视对这个问题的思考。北京大学每年都能够吸引中国最优秀的一批高中毕业生，这些顶尖的学生进入北大，他们所担负的使命以及与这个使命密不可分的个人发展设计自然应当有一定的特殊性。这个特殊性，归结为一句话就是"夫志当高远"。学生要给自己设定比较高的目标，要对自己的未来有一个比较高的立意与设计。很多家长非常关心自己的孩子本科毕业之后的就业情况，这完全能够理解。但就国内目前整体的就业形势而言，本科毕业生（即使是名牌大学的）已经没有办法竞争到比较好的职位。研究生已经成为很多高收入职位的入门标准。所以我一直强调，高素质的考生要给自己定出七年甚至是十年的教育计划，而绝对不应该是"近视"的四年计划。提到七年、十年计划，就必须要考虑这个学校招收研究生的数量，以及学生的分流去向和渠道问题；还必须考虑考生报考的专业的层次与水平（重点学科是唯一权威、可信的参考标准）；这些都对考生的七年、十年计划的实现非常重要。比这个问题更为重要的是，考生的个人特点与报考的学科是否匹配。就象螺丝与螺母之间的关系，越严丝合缝，效果越好。这种效果，在本科，甚至硕士研究生学习阶段并不突出，到高层次的竞争，就变得极为重要。这是真正决定考生终生职业发展顶点的大问题。对这个问题，目前并不能做一个很好的回答，但要思考一些问题，比如，考生的兴趣在理科，还是工科，医科甚至文科？理科、工科、医科在各个学校的分布是怎么样的？在国内、国际上的水平如何？在这些学科学习之后，未来的发展前景如何？学校为学生提供的专业变动（重新选择）的弹性如何？这些问题，需要家长、考生予以必要的关注。这个问题已经超越了一般分数的问题，是关系到优秀人才培养的一个核心问题。 三是"狠"的原则。"稳"是强调考生对自己成绩的估计，"准"是优秀考生的个人特征与长远目标的匹配。"狠"的原则强调的是适度的竞争与风险承受能力。在高考、报考过程中，假如每个考生都能够对自己做到准确的估计（很困难！），但你绝对做不到对竞争对手准确的估计。因此，高考报考绝对是一个非充分、非对称信息下的决策，风险不可避免。我个人一直将其称之为是一个"斗智斗勇"的角逐。在同一个智力、学业水平的考生，可能只有少数人能够幸运地进入理想的学校，差距主要体现在"勇"字上，不做无谓的冒险，但绝对不惧怕风险，敢于、善于竞争，这是对考生未来发展极为重要的素质，其意义从长远来看，甚至比高考都重要。所以在最后的决策中，还要有"狭路相逢勇者胜"的"气"。图百分之百的把握是绝对不可能的。 以上三点不成熟的想法，供各位考生、家长参考。 李靖 供稿 投稿或发表评论 |